занятная математика

[Chester]

Итак, недавно народ прислал задачку, ржали с решения долго , прошу строго не судить :



если есть желание, можно решить, если желания нет смотреть сюда тыц
_________________
Everybody lies...
(с) House M.D.

Oh my God, they killed Kenny! ...You bastards!

[Smith]

гы-гы
_________________
Чем больше глупых распоряжений своего начальника выполнишь , тем быстрее его снимут .

[mr.Sch]

Очень даже странно. Я всю свою сознательную жисть, думал, что х+у=й, а как оказалось 0. Вот вам и занятная математика.

[mr.Sch]

Даже не стал смотреть на ТЫЦ. НАПРЯгло

[veterOK]

Задачка попроще:
Значит так...

Первым делом возьми калькулятор (без него не получится).
Затем произведи следующие математические вычисления:

1. Введи первые три цифры номера твоего домашнего телефона
или сотового телефона (три цифры после 916 или 926 и т.д.)

2. Умножь их на 80.

3. Добавь к результату 1.

4. Умножь результат на 250.

5. Добавь к результату последние четыре цифры твоего телефонного номера.

6. И... да, фиг с ним, добавь к результату последние четыре цифры еще раз.

7. Отними от результата 250.

8. Раздели результат на 2.

Например, твой домашний телефон

123-45-67 или сотовый 8(066)123-45-67.

Тогда 123 х 80 + 1 х 250 + 4567 + 4567 - 250 : 2


Что получилось?
_________________
Contra spem spero!

[mr.Sch]

Да, прикольно . Много задачек такого типа, вот только сейчас ничего не вспомню.

[mr.Sch]

[Smith]

[mr.Sch]

Ну не то чтобы конек....

[veterOK]

вспомнилось...


Загадай число от 1 до 10.

Далее:умножь это число на 9.

У тебя получилось двухзначное число.

Сложи первую цифру этого двухзначного числа со второй. Пример:если число 21, то надо сложить 2+1.

Из результата вычти 4.

Теперь на эту цифру по алфавиту загадай букву.То есть если у тебя получилось 1, то это буква А; 2-буква Б; 3-В; 4-Г и т.д.

Теперь ты загадал и держишь в голове букву, на эту букву вспомни и загадай страну.

Далее:на 3-ью букву этой страны загадай крупное животное.Загадал?

Ответ смотри ниже...



Носороги в Дании не водятся!!!
_________________
Contra spem spero!

[Zloj_Pes]

Ну и я вставлю свои 5 копеек. Загадка из юности, аж вспотел, пока нарисовал
Даны 2 варианта расположения 4х фигур - но почему-то от "перестановки" изменилась их общая площадь. Как видно из рисунка - слева фигуры занимают 65 квадратных единиц, а справа 64. Как?

_________________
"Во многой мудрости есть много печали, и преумножающий знания, преумножает скорбь..." (с) Соломон

[veterOK]

А-а-а-а-а-а! Помню. Только это скорее из детства, чем из юности. Тогда чуть мосх не разорвало, пока не додумалась взять тетрадный лист и разрезать его по линиям.

Сейчас вспомнила тоже из детства несколько похожую задачу из юного техника:



Если картинку разрезать по окружности и повернуть против часовой стрелки, чтобы стрелка указывала на северо-запад, то один воин пропадет.

А пока эту картинку искала, наткнулась на такой математический прикол [url] http://children.kulichki.net/vopros/amazing [/url] .
Убило не хуже Акинатора. Получается, я самая что ни на есть обыкновенная. Даже взгрустнулось.
_________________
Contra spem spero!

[Zloj_Pes]

История tm44 напомнила...
Задача Льва Толстого
Продавец продаёт шапку. Стоит 10 р. Подходит покупатель, меряет и согласен взять, но у него есть только банкнота 25 р. Продавец отсылает мальчика с этими 25 р. к соседке разменять. Мальчик прибегает и отдаёт 10+10+5. Продавец отдаёт шапку и сдачу 15 руб. Через какое-то время приходит соседка и говорит, что 25 р. фальшивые, требует отдать ей деньги. Ну что делать. Продавец лезет в кассу и возвращает ей деньги.
На сколько "попал" продавец?
_________________
"Во многой мудрости есть много печали, и преумножающий знания, преумножает скорбь..." (с) Соломон

[veterOK]

25 фальшивка+10 шапка = 35 рубликов, так наверное...

Задачка от блондинки
Допустим я у тебя взяла 100 рублей.Пошла в магазин и потеряла их.Встретила подругу.Взяла у неё 50 рублей.Купила 2 шоколадки по 10.У меня осталось 30 рублей.Я их отдала тебе.И осталась должна 70.И подруге 50.Итого 120.Плюс у меня 2 шоколадки.Итого 140!Где 10?
_________________
Contra spem spero!

[veterOK]

В школе заболела учительница русского языка и поставили на замену математика. Приходит он на урок:
- Какая тема последнего занятия?
- Падежи, - хором отвечают школьники.
- Повторяем падежи. Именительный: кто, что. Родительный: кого, чего. Дательный: кому - а дальше математик забыл.
- Кто знает? - спрашивает он учеников.
- Hе помним, - отвечают ученики.
- Тогда выведем, - невозмутимо говорит математик. - Пусть неизвестное слово Х, тогда составим пропорцию:

кого -- чего
кому -- Х

Решая пропорцию, находим Х:


Х = ЧеГо х КоМу
КоГо

Теперь сокращаем на Го, сокращаем на Ко...

Получаем: Х = ЧеМу.
_________________
Contra spem spero!